只有让学习型的干部成为干事创业“主战场”上的一个个骁将，我们的党才会永葆生命力。

　　中央提出，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子。落实这一要求，关键是要重视学习型干部。如果这个问题解决不好，建设学习型组织和学习型政党就会成为一句空话。

　　今天是一个日新月异、快速发展的时代，新知识、新技能、新发明、新创造层出不穷，我们面对的世情、国情、党情都发生了很大的变化，这就要求有更多的勤于思考，肯于钻研，勇于实践，善破难题，自觉接受新生事物的学习型干部走上领导岗位，能够担当重任，这样才能不折不扣地完成历史赋予我们的使命。然而，现在有这种倾向，爱学习爱思考的干部往往受冷落。出现这种现象，原因可能是在一些人的心目中，爱学习爱思考的干部太有思想、太有主见，不安分守己，不如那些“老实”听话的干部管理。因此在干部使用上，宁可用那些所谓的“老实型”干部，也不敢去冒风险用那些爱学习、肯钻研、点子多的干部。这实际上是极为短视且又是对党的事业不负责的态度，根本原因是嫉贤妒能思想在作祟。不重视学习型干部，是对人才和资源的最大浪费，不重视学习型干部，我们的工作水平不可能上得去，只会长期在低层次上循环往复。只有让学习型的干部成为干事创业“主战场”上的一个个骁将，我们的党才会永葆生命力。

　　一个称职的好干部，首先应是一个学习型干部，应有较高的学习能力和学习的自觉性。不愿学习、不肯学习、不会学习的领导干部及领导班子，不管是在认识上、态度上，还是能力上都不具备建设学习型的条件，也不可能把自己所在的党组织建设成学习型组织。作为领导干部，学习是一项政治责任，也是干事创业做好各项工作的基础。领导干部要养成坚持学习的好习惯。一个具有完善人格、高尚的人，应该把学习作为自己的终身习惯和乐趣。一个人如不学习不思考思想就会退化，知识就会陈旧，方式方法就会流入俗套，就会表现出眼界、思路、胸襟不宽，认识问题片面；具体工作时办法不多，处理问题容易简单化；遇突发情况和复杂局面就会束手无策。事实证明，仅凭感觉、凭经验去做工作，可能会应付一时一会儿，但管不了长久。善学习爱钻研的人，并能在实践中总结经验教训，不断自我完善的人才会胸中有数，处变不惊，泰然自若，得心应手。

　　重视学习型干部，首先要善待他们、接受他们、认可他们。对学习型干部要有一个正确的认识，客观认识他们的优点和缺点，心理上不能排斥，更不能存有偏见。其次，要形成重用学习型干部的导向，配备学习型领导班子。让那些爱学习勤思考的干部有事干，有发挥能量的舞台，有不断展示学习成果的机会，真正把通过学习取得的智慧和才干转化成为党的事业服务的工作中去。再则，要把干部学习态度和学习情况作为考察干部的主要内容，使用干部的标准和条件。形成学习的长效机制，建立健全考学制度，对学习上过不了关的干部不能使用或者从关键岗位上调整下来。最后，要形成全员学习终身学习的好氛围。让学习型干部营造出的浓厚学习氛围感染那些不注重学习，自我感觉还比较良好的干部，使他们产生危机意识，进而增强他们的紧迫感和使命感，把心思和精力放在学习和工作上。只有这样，才能把中央提出的使各级党组织成为学习型党组织，各级领导班子成为学习型领导班子的要求真正贯彻到实处。

    摘自：《中国组织人事报》